31 мая губернатор Виктор Толоконский и министр образования края Светлана Маковская приняли участие в работе Президиума Красноярской краевой организации Профсоюза работников народного образования и науки Российской Федерации. В рамках заседания Президиума состоялось обсуждение вопросов совершенствования системы оплаты труда работников образовательных организаций и своевременной выплаты отпускных.

В частности, обсуждались вопросы изменения структуры заработной платы в сторону увеличения размеров минимальных окладов (должностных окладов), ставок заработной платы работников образования на 50%, увеличения фондов оплаты труда руководителей дошкольных образовательных организаций, пересмотра норматива финансирования количества ставок воспитателей.

Решения по некоторым вопросам удалось найти оперативно – в телефонном режиме глава региона дал поручение министру финансов края Владимиру Бахарю взять на контроль вопрос своевременной выплаты отпускных сумм работникам образования, осуществить передвижку средств субвенции муниципальным образованиям, численность обучающихся в которых значительно выросла, в последующим внесением изменений в краевой бюджет.

Виктор Толоконский пообещал оказать содействие в решении ряда других вопросов, которые были подняты в ходе встречи, но подчеркнул, что некоторые моменты требуют детальной проработки. Глава края поручил министерству образования совместно с краевой организацией Профсоюза подготовить предложения для внесения изменений в структуру заработной платы сферы образования.

"Без такой многолетней активной работы краевых профсоюзов образования вряд ли мы смогли бы решать многие важные задачи в этой сфере. Повышение оплаты труда, своевременные выплаты заработных плат, отпускных и пособий, надлежащее состояние самих учреждений образования – все это, безусловно, является дополнительным стимулом для повышения качества работы наших учителей, педагогов и воспитателей. Поэтому для решения этих задач совместными усилиями мы будем делать все возможное", – сказал Виктор Александрович по итогам встречи.